计算机与信息工程学院分党委在学校党委的正确领导下，以十八大精神为指引，认真贯彻落实中央16号文件精神和习近平总书记关于加强大学生思想政治教育相关重要讲话精神，不断加强和改进我院的大学生思想政治教育工作。特别是近年来，创新创业已经成为当代大学生的必修课，我院党委凭借对学生工作敏锐的洞察，挖掘出大学生创新创业教育和思想政治教育在人才培养目标上具有一致性，在实际教育过程中具有同步性的特点，将大学生创新创业教育和思想政治教育紧密结合，内练素质、外育英才，引导广大学生为实现伟大的中国梦不断锤炼本领，贡献青春力量。
一、构建创新创业指导体系，实现全员育人
众所周知，所谓的创新创业并非是要求大家一定要有发明创造或者是创业实践，而是从思想和行动两个方面提出了一些新的要求，一是要求学生要具备创新的思维模式，而创新思维模式的养成依赖于扎实的专业基础、敏锐的洞察能力和不屈不挠的意志品质；二是要求学生要具备丰富的社会实践经验，它包括团队协作精神、沟通能力、实操动手能力以及丰富的社会知识及阅历。基于对大学生创新创业教育的共识和重视，我院党政领导齐抓共管，全体教职工全员参与，逐步构建了由教学副院长负责、专业教师参与、团委书记、辅导员组织配合的创新创业教育指导体系。
(一)创新创业教学纳入人才培养方案，指导教师精心指导，全员负责创新创业工作。为保证创新创业教育效果，我院结合专业特点，首创将《创新创业实践》、《学科专业竞赛》两门课程纳入人才培养方案。贯穿6个学期的《创新创业实践》课程保证了创新创业教育系统性和深入性；连续5个学期开设的《学科专业竞赛》课程有效地普及了学生创新意识，阶梯式教学模式培养出大批优秀学生参与高层次的专业竞赛。我院积极申报大学生创新创业项目，近5年来，共立项 65 个，其中国家级项目9 个。大学生创新创业项目具体落实到教研室负责，指定到专业教师指导。通过教学计划的周密安排和指导教师的精心指导， 同学们不仅可以为所学理论寻找到实际应用的平台，还提高了其沟通、写作、思考与解决问题的能力。在培养了同学们创新、创业意识的同时，也全面提高了自身的综合素质，为今后工作和学习打下坚实基础。
（二）设立大学生科技创新活动中心，学生工作者认真负责，全员参与创新创业工作。我院大学生科技创新活动中心由院团委书记负责，辅导员参与。自2013年科创中心成立以来累计组建学习兴趣小组180个、创业团队 9个，参与省级以上大赛学生300余人次。科创中心通过开展丰富多彩的大学生科技创新与创业竞赛，邀请知名校友、著名企业家、业内精英到校讲座等活动，全面提高我院学生的科技创新水平，增强大学生的创新意识、创新能力的同时，注重对学生创新创业意识的指导，创业实习和实践过程中的品德、信用教育，帮助学生在创业实习和实践中树立理想、砥砺品质。
二、组建人才培养科研梯队，实现全过程育人
目前，我院学生科研队伍已经形成了以专业为单位，专业教研室主任牵头、年轻博士教师指导、研带本、高带低的良性梯队模式。
（一）开创阶梯式教育模式，创新创业活动贯穿大学全过程。具体做法为：大一建立学习兴趣小组，开展基础技能培训活动；大二组建学生团队，参与大创项目及创新创业大赛；大三注重专业技能实践，积极参加各类专业竞赛；大四利用校企合作，鼓励学生走入企业进行实战。四年主题阶梯式教育模式，贯穿了学生的大学生活，不断激发大学生进行科技创新和开展创业活动的热情，持续培养了大学生的创新精神和实践能力。
（二）科研团队攻坚克难，思想政治教育贯穿科研活动全过程。我院科研团队指导教师认真负责，学生刻苦钻研，师生密切配合，攻克科研难题，收获优异成绩。特别是在2016年东北地区大学生程序设计竞赛和第二届中国大学生程序设计竞赛中，我院克服了优秀选手毕业、老选手退役等种种困难，在王宏欣、杜左强老师的带领下，经过赛前的刻苦集训，与来自全国113所名校180支代表激烈角逐，终于在东北赛区上荣获二等奖和三等奖各一项；在全国高校大学生最高级别的计算机编程竞赛上，荣获铜奖和优胜奖各一项。我院科研团队共同备战的集训方式，学生从指导老师的身上学到的不仅是专业知识，我院教师扎实认真负责的工作作风，胜不骄、败不馁的比赛精神，积极进取、吃苦耐劳的人格品质对学生的人格培养也起到了潜移默化地影响作用。
三、营造科技创新优良院风，实现全方位育人
（一）搭建学生参与大赛实践平台，实践育人成果突出。近年来，我院在各级领导的支持下，突出实践教学特色，开创四年主题阶梯式实践教育模式，积极搭建学生参与大赛实践平台，我院学生在与清华、复旦等知名院校学生同台竞技，脱颖而出。在挑战杯、蓝桥杯、全国大学生计算机设计大赛、电子设计大赛、ACM大赛、数学建模大赛等多个国家级、国际级重要赛事中荣获奖励153项。荣誉固然可喜，但比荣誉更重要的是通过参加比赛的方式，历练了学生的竞争意识、创新能力；通过参与各类比赛的机会，开阔了学生的视野，拓宽学生创业就业平台，通过比赛成绩的激励，全院师生科技创新意识不断增强，科技创新观念深入人心。
（二）激发学生参与科创活动热情，活动育人效果显著。虽然，我院学生在全国各类大赛中取得众多奖项，但不是所有学生都能够达到这一高度，真正能够在全国的竞技舞台上崭露头角的毕竟是少数学生。为了进一步激发广大学生的参与热情，我院从2014年开始，每年组织一届以学院为单位的计算机设计大赛，参赛门槛较低，获奖率较高，广大学生的参与热情高涨。通过组织院内的设计大赛，不仅形成“尊重知识、尊重人才、尊重创新”的良好院风、学风，还使全体学生在参与活动的过程中增强竞争意识和创新能力，有针对性地提升自身的专业技能，缓解就业心理压力，全身心地投入到专业学习之中去。
撰稿：计算机与信息工程学院 赵世杰 编辑：张薇